Chronique 2.3 Mon pays, c'est l'hiver!

Annie et Amandine.

Au moment où j'écris ces lignes, un soleil radieux illumine les montagnes qui sont recouvertes de neige et une glace, encore fragile, se forme sur l'eau de la baie.  La rivière, derrière la maison, est déjà gelée, bien que les blocs de glace subissent encore la force de la marée au quotidien et créent un relief très inégal.  L'hiver, quand il y a de la neige partout, la lumière est réfléchie et elle semble venir du sol autant que du ciel!  C'est vraiment magnifique!  Il faut en profiter pour faire le plein de vitamine D, car le temps d'ensoleillement est de plus en plus court ici...  Nous avons reçu au moins 50 cm de neige et les sorties en motoneige sont commencées.  Les enfants et Mathieu s'amusent bien!  Même Sikuk en profite, il court à en perdre haleine derrière l'engin et on voit qu'il adore se dépenser à vive allure! 

Sacha et Léa et en arrière-plan, des blocs de glace d'un pied d'épaisseur dans la rivière.

Les enfants et moi quittons Salluit demain pour aller nous préparer pour les Fêtes...  En fait, nous partons un peu plus tôt que prévu afin d'avoir assez de temps pour aller à plusieurs rendez-vous...  Le plus important, sans doute, est une entrevue à laquelle Léa est invitée pour visiter le Collège Esther-Blondin en vue de son cheminement scolaire pour l'an prochain.  Depuis le temps qu'elle nous parle d'art dramatique...  Elle regarde toutes les options possibles afin de combler son désir!  Elle connaît déjà l'option "La Théâtrale" de Thérèse-Martin, puisqu'elle a assisté à plusieurs de leurs spectacles pendant toutes les années où j'ai enseigné là-bas.  Nous allons donc voir les autres possibilités!  Elle est vraiment excitée par ce qu'elle a vu sur le site internet du collège et avoir la chance de visiter l'établissement est une  occasion qui la réjouit.

Ça vous étonne que nous parlions de retourner vers le système scolaire?  Moi oui!  Au début de cette année, je vous aurais dit que ce n'était pas dans mes plans!  Mais voilà, à l'âge de mademoiselle Léa, on commence à tracer nos propres "plans"...  Faire du théâtre seule avec sa mère, son frère et sa soeur, ce n'est pas l'idée qu'elle se fait d'une troupe de théâtre!!!   Je n'ai d'autres choix que de l'encourager à poursuivre ses rêves et à faire ses choix selon ce que lui dicte son coeur! Je suis persuadée que les années qu'elle a vécues à la maison et à Salluit, lui serviront et, bien que peu orthodoxe, son cheminement à fait d'elle une jeune fille cultivée, curieuse, ouverte d'esprit, épanouie et toujours pleine de bonne volonté.  Elle saura se débrouiller, j'en suis convaincue!

Sacha, Léa et Amandine qui se construisent un fort.

J'ai fait mes bulletins pour la première étape, nous entamons déjà la deuxième étape de l'année.  Même si nous quittons le village, j'amène du travail à faire d'ici Noël pour mes trois fafouins.  Ils avancent bien, chacun avec leurs préférences et leurs bêtes noires...  Si je repense à cette première partie de l'année, je suis particulièrement fière de leurs progrès en lecture.  Léa avait déjà une belle aisance, mais elle est rendue à une autre niveau!  Elle lit des livres qui découragent certains adultes...  (Elle ADORE Jane Austen...)  Je me disais, au début, qu'elle butinait d'un passage à un autre, mais je me suis bien rendue compte qu'elle connaissait aussi  bien l'intrigue que les personnages.  Elle a aussi développé son intérêt pour la lecture à voix haute...  C'est elle maintenant qui fait la lecture pour les deux autres, le soir, avant d'aller au lit!  Je dois avouer qu'elle est plus expressive et ludique que moi dans sa façon d'interpréter les différents personnages!  Amandine et Sacha semblent bien apprécier cette nouvelle habitude!  Sacha lit beaucoup lui aussi.  Il aime relire des histoires qu'il connaît déjà, comme plusieurs enfants, mais il prend plaisir à découvrir des "classiques" de la littérature refaits en BD.  C'est dans un publication de Bayard (dont le titre est Je Bouquine) qu'il les trouve.  Ainsi, il connaît Tom Sawyer, Les Hauts de Hurlevent, Tristan et Iseult , Agaguk, Carmen, Robinson Crusoé, Le scarabée d'Or d'Edgar Alen Poe, Frankenstein, L'Odyssée, Le malade imaginaire, et j'en passe!  En lisant ces adaptations de grands classiques, il développe sa curiosité à leur sujet et il pose des questions et il souhaite lire les oeuvres originales...  On parle bien de Sacha...  Celui-là même qui bougonnait dès que l'on parlait de s'asseoir pour lire en première et deuxième année!  Je suis vraiment satisfaite de son cheminement!  Ma petite Amandine, égale à elle-même, veut toujours suivre les aînés!  Elle s'attaque donc à des romans comme Harry Potter (toujours lui, que voulez-vous...) et dernièrement Hunger Games.  Elle lit les petits romans de la collection J'aime Lire que nous avons ici et puisque Léa les a tous déjà lus, elles peuvent en discuter ensemble! 

Leur plus grand bonheur, ces temps-ci, est d'écrire des histoires avec des personnages qu'ils ont connus dans les livres et les films qu'ils apprécient le plus, de mélanger les intrigues, d'ajouter leur petite touche personnelle et de s'amuser ensuite à jouer l'histoire que ça donne.  DES HEURES, que dis-je , DES JOURS qu'ils ont passés à utiliser l'ordinateur, barricadés dans le bureau, pour ne pas que JE les déconcentre!!!  Ils se sont vraiment donnés à fond dans cette activité!  Je peux donc être fière de leur travail en écriture...

Je dois mentionner les beaux efforts et la persévérance dont ils ont tous les trois fait preuve en éducation physique.  Ils ont tous réussi à courir 2 Km.  Au départ, c'était mon choix de commencer la course à pieds.  Ils ont joué le jeu et j'ai fait leur note avec cette activité.  En étant au gymnase, ils terminent habituellement la soirée avec du basket, du tennis, du volley-ball ou du soccer...  Pendant ce temps, moi, je reste assise sur le banc, admirant le fait qu'ils aient encore de l'énergie à dépenser après un 20 minutes de course intense! 

Moment de repos pour Amandine entre deux constructions.

Les mathématiques sont travaillées avec assiduité, même si, pour Léa, ce n'est pas le moment qu'elle préfère!  Les deux autres aiment bien ça...  Nous mettons en pratique les notions que nous apprenons ensemble avec la cuisine (comme je l'ai déjà dit), mais aussi à travers les oeuvres que nous créons en art plastique.  Nous discutons aussi de budget et de salaire...  Ils ont tellement de désirs qui coûtent cher parfois... Il est utile de les faire raisonner avec des chiffres qui ne sont pas fictifs!  Ils sont en âge de mieux comprendre le coût de la vie et les défis de gérer un budget.  Ça les fait réfléchir à leur priorités...  ;)

Tout au long de cette première étape, j'ai eu le grand bonheur d'entendre des "perles"de réflexion en discutant avec chacun d'eux...  Je vous les partage ici...  De la part d'Amandine, en sachant tous les efforts et  la motivation que demandent notre entraînement de course : " Maman, ça prend encore combien de "courage" avant de terminer?"  Elle voulait savoir combien de minutes encore avant que le temps de course soit fini...  J'ai dû arrêter de courir pour la rire!  "Ça prend encore 4 minutes de "courage" (lire course) ma belle!"  que je lui ai  répondu...  Alors qu'ils discutaient à propos d'un combat de Pokémon sur le DS, Sacha a répondu à Amandine sur un ton paternaliste (elle se plaignait de perdre encore une autre bataille) : " Amandine, perdre, c'est une bonne école...  Il faut que tu te pratiques encore..."  J'ai ri, par en-dedans...  Où a-t-il pris ça?  Il va sans dire que j'étais fière de mon fiston!  C'est beau la sagesse!!!  :)  Quant à Léa, elle devait me composer un texte descriptif  (en guise de production écrite) dont le sujet était : Quand j'aurai 30 ans...  Voici le texte qu'elle m'a remis...  Je l'aurais trouvé beau venant d'une de mes élèves...  Je l'aime encore plus parce qu'il vient de ma grande fille!

30 ans, c'est géant!

Quand j'aurai 30 ans, j'aimerais être une personne célèbre et admirée!  Pour ce faire, je deviendrai une grande styliste de maison et je travaillerai pour des gens riches et connus.  J'aimerais être en amour,  avoir deux enfants et de bons amis!

D'abord, comme je l'ai dit plutôt, je travaillerai pour donner beaucoup de satisfaction aux gens qui auront demandé mes services.  Je souhaite donner plein de pep à leur vie.  Je donnerais beaucoup d'énergie pour les satisfaire au plus haut point et me faire une très bonne réputation afin de charmer le plus de personnes possibles avec mon tempérament, mes bons travaux et mon professionnalisme, mon perfectionnisme en étant toujours aimable!  

Ensuite, je souhaite que ma vie de famille soit belle et agréable  et que nous puissions nous aimer très fort ma famille et moi.  Mes enfants porteraient les noms de Grace et Remus.  J'aimerais qu'ils soient gentils, sages, intelligents et qu'ils réussissent bien à l'école.  J'aimerais aussi que mon mari soit comme Ron (Harry Potter) ou Peeta (Hunger Games) et qu'il soit très gentil!  Qu'il soit doux, aimable, intelligent et qu'il ait un caractère égal...  Je veux l'homme idéal!  

En terminant, je souhaite que ma vie soit bien palpitante et remplie de joie.  Je veux continuer à apprendre toute ma vie et pouvoir tracer mon propre chemin tout en étant en harmonie avec ma famille et mes amis et en faisant des activités fantastiques comme le vélo, la lecture à voix haute, le théâtre, l'escalade, le soccer et plein d'autres choses encore!  Ce que je veux surtout, c'est que mes priorités restent mes priorités, sans que jamais je n'oublie de m'amuser!

Je suis heureuse qu'elle pense ainsi à 12 ans...  J'ai voulu faire ce que les autres voulaient que je fasse bien plus longtemps qu'elle avant de réaliser que je devais choisir pour moi... Bravo ma fille!  

Sacha et sa boulette de hibou.

Sikuk veut participer lui aussi!  Léa n'est pas certaine que ce soit une bonne idée...

Pour les stimuler un peu et essayer quelque chose de différent, nous avons disséqué des boulettes de hiboux.  Les enfants ont découvert des restes de petits rongeurs, d'oiseaux même...  Mathieu animait cette activité et ils ont adoré l'expérience!  Ça nous a donné l'occasion de lire sur cet oiseau rapace fascinant...

Amandine et son squelette d'oiseau.

 

Pour finir cette chronique, je vous présente nos nouvelles créations.  Elles décorent notre salon et les enfants en sont bien contents!  L'idée des couvercles de boîtes qui servent de toile me vient de mon amie Sophie.  J'adore le résultat!  Ça donne du relief et ça meuble bien le mur...  Merci mon amie! 

L'installation qui figure dans notre salon.

Ainsi, la demie de notre séjour au Nord se termine aujourd'hui...  Mathieu vient nous rejoindre, au Sud, le 20 décembre pour un repos bien mérité!   Je vous souhaite de bien belles Fêtes!  De l'amour, de la joie et des gens significatifs autour de vous afin de partager tant de bénédictions!  Nous serons de retour en janvier...

Le cardinal de Sacha.