Chronique # 12 : T'ennuies-tu?

L'ennui vient du fait de ne pas faire ce qu'on veut, ce qu'on aime, ce qui nous ressource et nous comble de joie...

Ce sont les choses simples : lire, cuisiner, jouer, inventer, rire, rêver, découvrir, aimer, contempler, expérimenter, grandir, écrire... qui font notre bonheur dans la vie.

C'est plutôt à Joliette que je m'ennuyais!  Je ne pouvais pas faire exactement ce que je souhaitais, j'avais des contraintes d'horaire, des obligations à l'extérieur de chez-moi, mille et une distractions de l'essentiel.  Il était plus que temps pour moi de revenir à une façon de vivre plus lente, plus simple.

Mathieu, puisqu'il continue d'enseigner à Salluit, n'a pas tout à fait la même impression que moi.  Évidemment, il doit suivre l'horaire de l'école, mais en dehors de son travail, le soir, il n'a pas d'autres choix que de ralentir la cadence lui aussi!  C'est tout un ajustement à faire pour un gars actif comme lui!  Ça l'oblige à se demander ce qu'il veut faire...  Ralentir, ça nous fait réfléchir sur ce qui nous anime, ce qui est vraiment nourrissant, ce qui revêt une importance primordiale dans notre vie.

Pour ce qui est des enfants, je dois avouer que je me suis questionnée à leur sujet...  Mon opinion est arrêtée maintenant, parce que j'ai eu l'occasion de discuter avec eux, de les écouter parler de leur vie ici, de leurs souvenirs du Sud...  Je sais qu'ils sont heureux d'être ici.  Cette semaine (alors que nous étions tous les quatre à jouer  dehors, près de la rivière) Sacha a dit, et je le cite, "En quelque sorte, c'est plus amusant ici que chez-nous à Joliette...".  Ce soir, Léa a mentionné qu'ici c'était "notre deuxième chez-nous finalement..."  Et Amandine a répliqué qu'on était chanceux, parce qu'on avait une maison et un chalet...  L'histoire ne dit pas si c'est "la maison bleue" de Joliette ou notre maison de Salluit qui est "le chalet"!  Je n'ai pas osé demander laquelle était considérée comme "le chalet", j'étais trop occupée à rire! 

Pourquoi est-ce que le lieu où l'on se trouve devrait faire en sorte qu'on se sent chez-soi ou non?  Ça fait déjà quelques temps que je le pense, mais à présent, je le SAIS...  D'abord, c'est en soi qu'il faut se sentir chez-soi...  Ensuite, les gens avec qui on partage le quotidien sont, en quelque sorte, notre chez-nous...  Je dis souvent à mon homme que ma maison, c'est lui...  C'est vrai pour moi...

Le matin, nous sommes ensemble, à la table, pour s'aider pendant le travail scolaire, après quoi je prépare le repas du midi avec un de mes petits marmitons pour m'aider.  Mathieu vient nous rejoindre pour dîner et nous avons la chance de nous voir et de nous raconter nos avant-midis respectifs.  En après-midi, chacun s'occupe selon son goût.  Cependant, ils doivent  faire de la lecture à voix haute,  presque tous les jours, de façon plutôt décontractée, au moment qui leur convient. (C'est pour moi... parce que ça me rassure sur l'évolution de l'aisance et de la fluidité de mes petits cocos, c'est ma collègue et amie, Josée, qui serait fière de moi! ;))  Les jeux se multiplient et s'organisent à différents rythmes.  Parfois à vive allure, avec de l'électricité dans l'air, d'autres fois dans une atmosphère paisible...  Pas une journée, bien qu'elles se passent dans le même espace, n'est comme la précédente.  Les enfants sont remarquables par leur capacité à se réinventer, à imaginer des versions différentes de la même idée de jeu.  La folie de la construction à repris de plus belle avec l'arrivée d'une boîte pleine de pailles et de connecteurs qui vient augmenter de façon considérable la collection que  possédaient déjà les enfants ...(Merci Valérie!)  Euphorie!  Ils ont passé tout leur temps libre sur la construction aujourd'hui!!!  J'ai maintenant une ébauche de cathédrale dans mon salon et même Mathieu s'est mis de la partie ce soir, pour aider les enfants à construire l'arche de la porte d'entrée.

La seule mention de manque qui revient de temps en temps est à propos de nos deux chats, Jack et Tom, restés avec Mamie, au Sud.  Ils reviendront peut-être avec nous, après Noël...  Pour l'instant, nous jetons notre dévolu sur les nombreux chiens qui vivent en liberté dans la village.    Il y a bien sûr, PowWow, le chien de nos amis Maggie et Noah.  Il est affectueux et il aime bien nous suivre pour une petite balade en montagne ou dans le village.  Hier, pendant notre sortie quotidienne à l'extérieur, un charmant toutou est venu jouer avec nous.  Je ne saurais vous dire qui, des enfants ou du chien, était le plus heureux?!  Ils l'ont spontanément surnommé Doudou (Mathieu et moi lui trouvions l'allure de Doug, le chien bonasse du film Là-Haut! (UP!) de Disney) et ils ont partagé leurs jeux avec lui pendant tout le temps que nous avons passé dehors.  Ce fut une déception momentanée, à l'heure de rentrer, de devoir laisser "le pauvre petit chien-tout-seul-au froid"...  Heureusement, Mathieu est plus solide que moi quand vient le temps des discussions concernant les animaux!  Le "pauvre petit chien-tout-seul-au froid" est resté dehors!  Il va certainement revenir les divertir d'ici quelques jours! Ça les aidera à passer le temps avant de revoir leurs gentils matous...

Bien sûr, on parle souvent des parents et amis  qu'on ne peut pas voir en ce moment, on se remémore de bons souvenirs, on s'imagine des activités qu'on espère faire avec eux lorsque nous serons de passage au Sud, mais pas une seule fois je n'ai  eu à consoler une peine ou à réconforter un chagrin de ne pas "avoir" leurs amis pour jouer.  Il y a le téléphone, les courriels, le courrier traditionnel...  Les moyens nous permettant de rester en contact sont tellement nombreux et faciles d'accès.  Dès que le désir de discuter avec un ami ou l'envie d'entendre la voix de Mamie se fait sentir, on satisfait notre besoin grâce à l'un ou l'autre de ces moyens de communication.  C'est simple... Si on veut que ce soit simple... :)  Et puis, on est cinq!  Ça fait pas mal de monde pour s'occuper!!!

Je l'ai déjà mentionné, mais je le redis...  Le temps ici est un concept différent que ce que l'on connaît au Sud.  Les gens ont appris à ne pas donner trop de détails sur le temps que prennent les choses pour se concrétiser.  Il y a trop de variables qui peuvent changer le cours des événements.  Le temps est devenu "obsolète" pour le peuple inuit.  Peu de gens s'en soucient.  Alors pour vivre ZEN au Nunavik, il faut s'adapter à cette notion, sinon, on peut vivre bien des frustrations et interpréter de travers leur façon de composer avec le temps.  La température peut influencer l'arrivée d'un avion, d'un bateau...  Il faut l'attendre, on le prendra quand il pourra être là.  Ce que nous pourrions voir comme de la négligence  est en fait  de la résignation. de la patience de leur part.  On doit suivre la nature.. Pas d'autres choix!

Ils n'ont pas besoin de se dépêcher pour arriver au travail, il n'y a pas d'heure de pointe  au village!!!  On marche, on prend une mobylette, un quatre-roues ou un camion pour se rendre là où l'on est attendu.  Pas de rage au volant, pas d'embouteillage...  C'est le gros bon sens que de prendre le temps de vivre!   Pourquoi devraient-ils s'agiter comme des fous?  On vit tous les uns à côté des autres, il y a deux magasins généraux, un "nursing", un aréna, un aéroport, deux écoles, une garderie...  Plus ou moins 1400 habitants...  Environs 20 KM de route pavée... Des montagnes et un fjord époustouflants!  Rien ne sert de courir!!!

Mes journées comme maman au  foyer en charge d'éduquer mes enfants à la maison me comblent de bonheur.   Mon esprit et mes dix doigts sont sollicités en permanence.  Entre le temps consacré à mes enfants, à l'organisation de la maison (la routine des -age...  ménage,  lavage...), à la préparation des repas, au temps pour écrire ce blog et aux  moments pour moi (à lire ou à bricoler pour me ressourcer un peu), je ne trouve pas de temps "mort" qui m'amènent à m'ennuyer.  Je suis ici avec l'homme de ma vie et  nos trois amours...  Nous sommes complets!

Je me lève tous les matins en me disant que je suis vraiment privilégiée de pouvoir vivre des moments si purs et je suis reconnaissante d'avoir l'opportunité de partager mon expérience avec des gens que j'aime.

Alors, à la question qui nous est posée : "t'ennuies-tu?", je répondrai : "non", on a pas,  ni le temps, ni l'envie de gâcher notre séjour dans le Nord avec de l'ennui!  C'est une expérience unique et formidable que nous avons l'occasion de vivre...  Combien de personnes ont la chance de voir l'Arctique et de marcher dans la toundra?  Bien peu de gens!!!  Nous sommes extrêmement choyés!  Et si, à un moment durant notre vie au Nord, l'ennui cogne à ma porte, je n'hésiterai pas et je prendrai l'exemple sur mon homme, je dirai : "Dehors le pauvre-sentiment-vain-et-inutile-qui-veut-saboter-mon-existence!"  Et je tâcherai de me souvenir de la valeur extraordinaire qu'a pris le sens de nos vies depuis que nous habitons à Salluit...   :)

Chronique # 11 : La fête, comme si vous y étiez...

 Le 25 septembre, notre aînée célébrait ses 11 ans!  Il me semble incroyable qu'elle soit déjà rendue là...  C'était le premier anniversaire de la famille qu'on l'on passait à Salluit et comme c'était un dimanche, nous avons profité du fait d'être tous les cinq ensemble, toute la journée pour passer des moments agréables et, je l'espère pour Léa et les autres, inoubliables!  La température n'était pas très invitante, alors j'ai pensé occuper toute la maisonnée avec différentes activités à l'intérieur.  Mathieu et moi faisions office de G.O. pour la fête! ;) 

J'avais posté la photo de Léa sur mon profil Facebook, avec un petit mot soulignant mon affection pour elle.  Résultat?  Elle a reçu des tonnes de beaux mots, de plein de monde en provenance d'un peu partout!  Même d'aussi loin que la Bretagne où habite ma correspondante, Valérie G.( nous restons en contact depuis 19 ans!  Cool, hein?).  Un petit geste, qui peut sembler banal, mais pour elle, c'était un cadeau à chaque message!  Les mots sont porteurs de tellement de sens...  Ils peuvent offrir tant de joies au coeur des personnes, qui comme Léa, sont sensibles à leur signification...  Elle a aussi eu droit à une interprétation des plus justes de "Joyeux Anniversaire" par sa Mamie adorée!  En effet, au réveil, ce matin, comme le veut notre tradition familiale, ma mère a téléphoné à la jubilaire afin de lui offrir ce petit air bien connu!   Ma fille en était enchantée ( chanson... enchantée... vous voyez le concept?!) ;) 

Une fois tous les membres du clan levés, nous avons pris un copieux petit déjeuner question de ne pas avoir de dîner à faire! (n'oublions pas que préparation de repas signifie lavage de vaisselle et essuyage de vaisselle, car à Salluit point de lave-vaisselle automatique pour nous...)  Je dois dire que nous sommes vraiment bien pour la nourriture (malgré que nous attendons notre dernière épicerie venue du Sud depuis quelques jours...), notre réserve du début de l'année est diversifiée et abondante (au prix que nous ont coûté ces achats avant de partir...  vous me direz que c'est bien mieux d'être abondant!  C'est vrai... hihihi!), alors nos repas sont variés et, sans vouloir me vanter,  délicieux! ;)   Du yogourt maison, du pain toujours frais fait, des crêpes, des fruits, du bon sirop d'érable et du chocolat...  De la bouche de Léa, elle-même, on a pris "un bon déjeuner complet!"  Ensuite, est venu le temps des cadeaux...  On a beau se dire qu'ils ne faut pas être matérialistes, on finit toujours par offrir beaucoup de choses.  Vous ne trouvez pas?  Comme l'a toujours fait ma mère pour moi, j'ai offert à notre trésor quelque chose pour le coeur, quelque chose pour l'âme, quelque chose pour le corps et quelque chose pour... le fun!  Afin que les autres cocos ne soient pas en reste, il y avait des petits plaisirs pour eux aussi... 

Après de longs moments à s'amuser avec leurs nouveaux présents, on s'organise un après-midi cinéma...  Pop corn, friandises, Harry Potter...  Rien de mieux! Sans vouloir pousser ma chance, je dirais que ce furent des moments...  magiques!  Même si nous connaissons toutes les répliques par coeur et que l'intrigue n'a plus de secrets pour nous, visionner un film "en gang", c'est toujours un grand plaisir!   Question de se dégourdir un peu après le film, nous nous sommes installés dans notre atelier/salle à dîner pour créer une oeuvre sur toile avec de la peinture acrylique, de petites billes, de la poudre de velours, des découpures de vieux dictionnaires et de la colle 3 dimensions...  Il s'agit en fait de quatre petites toiles que j'ai collées les unes aux autres le temps de la création, mais qui seront déconstruites ( installées dans le désordre) lorsqu'elles seront sèches.  J'ai vu une présentation semblable à la bibliothèque Rina-Lasnier de Joliette où nous étions abonnés avant de partir pour le Nord.  Je m'étais jurée de proposer quelque chose dans le même genre aux enfants, alors c'est fait!  Je suis vraiment heureuse de leur travail!  Les trois pièces sont très différentes et mes chéris ont pris un réel plaisir à les créer.  Ils étaient beaux à voir!  J'ai des photos de la session de création, quand les toiles seront installées dans la maison, car c'est l'objectif - exposer leurs réalisations - je vous montrerai le résultat final...  Promis! ;)

Après avoir rangé notre bricolage, une petite partie de Mont-à-Mots Anglo.  C'est un jeu de société qui les fait pratiquer leur anglais...  Pas facile, facile...  C'est là qu'on voit la différence, dû à l'âge ou à l'oreille, entre les enfants par rapport à leur deuxième langue.

Pendant ce temps, notre "papa cuisinier" avait préparé son célèbre macaroni "français" à la viande, demande spéciale de mademoiselle Léa.   Un pur régal à en juger par la vitesse à laquelle il fut englouti! Les cupcakes qui avaient été fait "entre filles" hier, ont été servis au dessert pour le plus grand plaisir des gourmands!  Voyez par vous-même sur les photos...  Les filles et moi avions décoré la salle à dîner avec des banderoles de coeurs inspirées d'un site superbe, qui déborde d'idées pour la décoration et le bricolage (Luulla, allez voir sur FB, ça vaut le détour!).

Le clou de la journée est arrivé dans la soirée... Hé! oui, mesdames et messieurs, une disco en direct de notre salon!!!  Avec une boule en miroir à part de ça!  Nous avons lâché notre fou en dansant comme des bons tous les cinq!  La musique à fond la caisse et l'éclairage nous ont permis de rire un bon coup!  À la fin, le coeur battant et le front en sueur, nous étions fatigués et heureux! Et dire que tout ça avait commencé par un tour de chaise musicale!

Nous croyions que notre journée tirait à sa fin lorsque la douce Maggie, mon amie si généreuse, est passée offrir un cadeau bien spécial à notre grande fille.  Léa est maintenant propriétaire de pualuks (mitaines) magnifiques et d'un nassak (tuque) fait par une autre de nos amies d'ici appelée Ittuvik.  Le fait qu'il soit fait par une amie lui donne encore plus de valeur à nos yeux!  Léa était aux petits oiseaux!  C'est un peu "faire partie de la bande" que de porter les mêmes vêtements qu'eux.  Ça peut sembler étrange, mais c'est ainsi que l'on se sent...  La preuve en est que fiston a réagi avec beaucoup d'envie devant ce dernier cadeau...  Ouf!  Difficile pour lui de voir l'autre recevoir autant! :(  J'ai dû faire comprendre à notre petit homme que, lui aussi, aurait son nassak et ses pualuks sous peu...   Ce cadeau est vraiment très précieux et je suis aussi touchée que ma fille par l'attention de Maggie.  Nakurmik marialuk my friend!

Je ne sais pas si vous me voyez venir, mais à travers tout ça, mon objectif est toujours le même : nourrir l'estime de soi des mes trésors.  Lorsqu'on a compris comment l'estime de soi se construit (je le dis sans prétention, j'ai tellement lu sur ce sujet depuis quelques mois...),  et qu'on a pris la mesure de ce qui peut être fait pour l'augmenter, il s'agit de poursuivre en ce sens et d'effectuer les changements nécessaires pour aider les enfants qui nous sont confiés...  En espérant qu'un jour, ils maîtriseront les moyens à prendre pour  dorloter eux-mêmes leur estime personnelle et  qu'il sauront la protéger contre les avaries de la vie...

Le lendemain, Léa est venue se blottir contre moi pour me dire qu'elle croyait avoir passé son meilleur anniversaire jusqu'à ce jour...  Je vous confie un petit secret, je souhaitais de tout mon coeur qu'elle ne se sente pas triste de ne pas avoir plein d'amis et sa famille (Mamie Eliette, Valérie (sa marraine), Grand-Papa Gilles, Martin (son parrain), Paule et Sylvain...) avec elle pour célébrer.  Son commentaire m'a rassurée et elle a ainsi renforcé en moi la conviction que j'avais réussi à relever le défi que je m'étais fixé! Comme quoi, quand on offre sans compter, on reçoit toujours en retour...  C'est une loi de la nature.  ;)

Chronique # 10 : Il y a toujours deux côtés à une médaille...

Mon amie Caroline m'a demandé si j'allais parler des bons coups seulement ou si j'oserais parler des côtés moins fabuleux de notre réalité ici...  Si je me souviens bien de ma réponse, j'ai dit que je voulais être honnête, mais que j'essaierais de trouver du beau et du bon dans chaque situation...  Alors, c'est ce que je vais tenter de faire dans cette chronique!  Ça fait 6 semaines qu'on est à Salluit...  Donc, 42 jours que les enfants et moi vivons ensemble 24 heures sur 24...   Bien sûr, Mathieu est là, les amis du village aussi, mais nous 4, on est toujours les uns avec les autres...  Ce qui amène inévitablement des frictions!  On vit dans une maison à un étage, les enfants partagent tous la même chambre, les trois lits sont collés les uns aux autres...  Inutile d'ajouter que la solitude est un luxe qu'ils ne peuvent se payer! ;)

Dernièrement, Léa, voulant se retrouver un brin, est allée se faire un nid dans le fond du garde-robe...  Équipée de sa lampe frontale, d'un livre d'Amos Daragon, d'un coussin et de sa doudou, elle est restée là tout un après-midi pour y lire en paix! Comme elle est l'aînée, les deux autres se disputent souvent son approbation...  Je dirais que, bien malgré elle, elle se retrouve parfois avec deux "groupies" qui la suivent au pas!  Elle en tire profit de temps en temps (c'est sûr), mais le plus souvent, elle cherche à se trouver un échappatoire et à se gérer par elle-même, sans avoir qui que ce soit qui dépend d'elle.  Elle a du caractère la demoiselle!  On en a discuté, elle doit se donner des solutions afin de mieux gérer son tempérament...  Elle n'ose pas - ou n'arrive pas bien - à mettre des mots sur toutes ses émotions qui se bousculent et la bouleversent.  Si elle ne travaille pas sur elle un peu, sa colère (peut-être ses hormones aussi...  ben oui, ça s'en vient bientôt l'adolescence...) deviendra comme un poison autant pour elle que pour ceux que vivent avec elle.  Je pense que ma belle Léa a besoin de temps à elle...  Elle est secrète, mystérieuse... Elle va à son propre rythme.  Elle déborde d'imagination, elle rêve (ses idées sont parfois farfelues, parfois grandioses, parfois géniales...) et elle s'invente des histoires, des rôles.  Elle adore le français (la lecture et l'écriture), les sciences, l'histoire (univers social), les arts, elle aime de plus en plus les maths...  C'est une jolie façon de le dire...  (n'est-ce pas?!)  Elle est extrêmement persévérante, remplie de bonne volonté et d'entrain.  Elle a une mémoire exceptionnelle...  Elle veut tellement bien faire les choses et performer, mais elle panique totalement quand elle ne comprend pas du premier coup.  Il faut que j'arrive à la déprogrammer de cette terrible idée qu'il faut être parfaite!  Mais, ouf!, regardez qui parle!!!  J'y travaille encore à 38 ans...  Je vais faire une affiche pour nous ( de cette façon, ma grande fille verra qu'on est ensemble là-dedans!), dans la salle de séjour/cuisine/classe de notre maison! On pourra y lire : "Ayez envie de progresser, pas de chercher la perfection."

Sacha, quant à lui, est bourré de talents...  Ça pourrait être tellement facile pour lui!  MAIS, le travail scolaire n'est pas ce qu'il préfère... Sa plus grande difficulté est de garder une attitude positive face au travail.  Quand on est prof, à l'école, on dit parfois des jeunes comme lui qu'ils sont paresseux, négligeants, démotivés, épais...  Alors, est-ce que je pense que mon fils est comme ces jeunes?  Ben, non...  MAIS, même ces jeunes qui ont une attitude réfractaire face à l'école, je me dis qu'ils doivent avoir vécu plusieurs situations démotivantes, dévalorisantes, pénibles pour en arriver à ne pas aimer apprendre...  En fait, je crois qu'ils en viennent à avoir peur d'essayer à cause des réactions que leurs réussites ou leurs échecs provoquent chez les adultes qui sont responsables d'eux.  Que ce soit leurs parents ou leurs enseignants...  Pour tout le monde, apprendre est naturel même sans qu'on le veuille consciemment...  On apprend de tout et à tous les jours!  Jusqu'à notre mort!!!  À la garderie, j'ai vu fiston commencer à détester le système.  On m'a dit qu'il était négatif, têtu...  Il avait 3 ans!  À partir de ce moment, il a eu une étiquette collé au front.  Les adultes qui pivotaient autour de lui·(et je ne m'exclus pas du lot) ont brisé sa confiance en lui, blessé son amour propre.  On a voulu qu'il "fitte"...  Il n'a pas eu la chance de prendre le chemin qui lui allait le mieux.  "Too bad!"  On l'a classé élément "à surveiller"!  Pourtant, le prof qui m'a dit ça sur Sacha n'avait rien de concret à lui reprocher!  Cependant, sa collègue de l'année d'avant lui avait dit qu'il pouvait devenir grippette...  Il fallait le surveiller!  BORDEL!  On sert à quoi?  À aider les enfants?  Pas dans ces situations là, j'en ai bien peur...  L'école à la maison, c'est au départ pour lui qu'on y a pensé.  Mathieu et moi avons cherché à lui redonner l'espace dont il avait besoin pour rebâtir son identité sans qu'elle ne soit teintée par l'opinion des adultes qui le voudraient docile et malléable.  Il ne l'est pas...  Il ne l'a JAMAIS été et, mon Dieu, j'espère qu'il ne le sera jamais!  On a besoin de gens qui font leur chemin, qui pensent par eux-mêmes, qui foncent...  Ça ne fait pas de lui un délinquant!  Il a le coeur plus grand que bien des gens!!! (y compris quelques personnes qui l'ont jugé!)  Il est affectueux, drôle, intelligent.  Il est sensible et  encore écorché ...  Quand il bougonne face aux tâches à accomplir, je vois son désespoir, sa crainte de décevoir, de se tromper et de se faire cataloguer une fois de plus.  Même après 2 ans à la maison, c'est encore difficile pour lui (et pour nous!).  Il n'aime pas ça être accablé de la sorte!  Qui peut vraiment aimer ça???  

Arrêtons-nous un peu et réfléchissons!

AUCUNE personne normale n'aime être continuellement reprise et comparée.  Les enfants pas plus que les adultes!  Je ne m'inquiète pas pour son apprentissage.  Ce qui me tracasse, ce sont les blessures qu'il traîne.  Avoir l'âme blessée, ça ne se guérit pas avec des évaluations, des exercices et de l'étude...  Malgré l'aide qu'il a reçue, il reste une trace de sa peine dans son attitude.  Le temps et sa force de caractère sont ses alliés les plus aidants!  L'amour aussi!  Et ça, j'en ai plein pour lui!  Ceci étant dit, quand il veut... WOW!  C'est un battant, un petit vite, un gars brillant!  Il a de bonnes aptitudes pour l'activité physique...  C'est Jean, mon ami prof d'éducation physique, qui le dit!!!  (Pas moi!  Qui suis-je pour juger de cette compétence?) Je suis très fière de mon fils!

La dernière, mais non la moindre, Amandine, la coquine, est une boule d'énergie!  Elle est pétillante, réfléchie, curieuse et, elle aussi, possède une mémoire incroyable!  Elle est déterminée, indépendante et volontaire.  Un brin compétitive, elle se motive en voulant faire comme les deux plus vieux!  Pourtant, elle est différente : autonome, débrouillarde, déjà très responsable...  Elle a le goût sûr, des convictions...  Un caractère bien défini, malgré qu'elle soit discrète en public et qu'elle préfère observer avant de se mettre en action.  Elle s'exprime très clairement (je veux dire qu'elle est articulée dans sa pensée), elle semble bien souvent plus vieille que son âge dans ses commentaires.   C'est mon "bébé", mais elle ne l'a jamais vraiment été!  Peut-être a-t-elle une vieille âme?  Qui sait? C'est elle, après quelques mois de maternelle, qui en voulait plus, alors elle est restée à la maison et elle s'est apprise à lire toute seule!  Elle essaie d'écrire depuis longtemps et la facilité avec laquelle elle calcule est remarquable!  Je sais qu'elle tracera son chemin sans difficulté la petite! :)  Sa joie de vivre et sa simplicité font d'elle un véritable rayon de soleil dans nos vies!  Jamais on ne s'ennuie avec elle dans les alentours!  Elle placote, elle chante, elle rigole, elle saute et elle culbute!  Elle déborde de vie...  Merci trésor!  Tu nous essouffles parfois, mais que ferions-nous sans toi? C'est impensable!

Ça fait un bout de temps que je me dis qu'il faut que je prenne le temps de réfléchir sur l'évolution de chacun de mes enfants, comme leur enseignant le ferait avant la rencontre des parents (ou les bulletins), alors voilà!  Je me suis vidée le coeur!  Ça fait partie du but de mes chroniques : parler des enfants et de leur expérience dans le Nord à travers l'éducation à la maison...  J'en profite pour dire ce que je pense, vous qui me lisez pouvez être ou ne pas être de mon avis!

Un ménage à trois, crée inévitablement  des conflits.  Il s'en trouve toujours un des trois pour penser différemment des deux autres...  Avant, je prenais sur moi de régler les chicanes, maintenant, je les laisse négocier entre eux.  C'est plus long, ça ne prend pas toujours la tournure que j'aurais voulu, mais il ne s'agit pas de moi...  C'est leur relation!  De toutes façons, ça finit toujours par s'arranger...  Je sais qu'ils ont un amour profond et sincère les uns pour les autres.  Au bout du compte, quand on pèse le pour et le contre, on réalise qu'ils évoluent aussi bien qu"ils le feraient entourés de leurs pairs, assis 6 heures par jour, dans une classe.  Au fond, ce que je retiens c'est que... "les enfants, c'est pas vraiment, vraiment méchant...  Ça peut mal faire ou faire mal de temps en temps...  Au fond, ça peut faire tout ce qu'on leur apprend!"  (Ça, c'est de Paul Piché.  Hey! il a raison! Vous ne trouvez pas?)

;) 

Chronique #9 : Faire du sens!

Depuis que nous sommes à Salluit, c'est le temps qui est mon gain le plus précieux...  J'ai enfin du temps pour faire ce qui me plaît avec les miens!  Un des mes grands bonheurs est d'observer autour de moi.  C'est toute une chance!  J'en apprends beaucoup sur mes enfants.  J'apprends aussi à repenser le rôle de mère et "d'éducatrice" auprès de mes 3 amours.  Il y a de ça quelques temps déjà, j'ai lu un ouvrage exceptionnel de Naomi Aldort, intitulé : Éduquer ses enfants, s'éduquer soi-même.  Sans blagues, je pense que c'est le livre le plus inspirant,  le plus important sur l'éducation qui m'ait été donné de lire!   Ce n'est pas facile par contre...  Je souhaiterais vraiment être capable d'agir comme elle le propose, mais comme l'indique le titre, il faut s'éduquer soi-même...  C'est bien plus facile d'imposer de beaux principes aux autres que de les appliquer à soi!  Puisque j'ai le temps, j'ai cru bon de le relire.  Question d'être aux aguets et améliorer toujours ma relation avec mes enfants.  

Voilà, en résumé très sommaire, les principes de base de ce livre et mes observations les plus récentes (parce que j'ai le temps!).  Il y a trois "ingrédients" qui servent à préserver l'équilibre émotionnel des enfants : la compréhension, la gentillesse et le respect.  C'est un principe évident me direz-vous...  Peut-être, mais l'appliquer quotidiennement, c'est tout un contrat!  En tous cas, moi, je vous avoue bien humblement que je ne suis pas toujours "zen"  J'y travaille, je me ressource avec de merveilleuses lectures à propos de gens qui ont eu le courage d'aborder l'éducation différemment, de soulever des questions, de brasser les idées reçues.  Moi, ça, ça me motive!!! Quand on veut des résultats différents, il faut oser changer nos méthodes et essayer quelque chose de différent, sinon, évidemment, on arrive aux mêmes fins...  Il faut s'adapter, s'ajuster, réfléchir et oser.  

Comme je le disais plus haut dans ce texte, il faut être compréhensif, surtout se souvenir, lors de nos interventions, que parce qu'ils sont petits, les enfants ne sont pas moins des êtres à part entière...  au même titre que vous et moi.  Maintenant, si  mon commentaire ne se dit pas à un autre adulte (parce que mes propos ont un ton  autoritaire ou peu plaisant), il ne se dit pas non plus à mes enfants...  En gros, je les traite comme on devrait tous être traités.  J'essaie de me mettre à leur place, de voir leur point de vue.  Pourquoi ai-je fait autrement parfois?  Pour mille et une raisons...  Mais depuis que j'ai cette notion dans ma tête, comment pourrais-je me regarder en face si je fais autrement?  Dans toutes nos interventions avec des enfants, il faut se demander si nos paroles leur donnent des ailes ou si elles leur coupent les ailes...  C'est tout un contrat, je le sais, je vous l'ai dit plus tôt...

Il faut être gentil... Pas mollasson et accepter n'importe quoi!  Juste être ouvert, franc et vrai envers eux.  Ils ont besoin de sentiments sincères.  

Il faut être respectueux...  ce n'est pas parce qu'ils sont petits qu'ils ont moins de fierté, de doutes ou d'amour propre que nous!  Ils sont à bâtir les adultes qu'ils deviendront...  Raison de plus de leur montrer à respecter les autres...  Montrons l'exemple!

Ceci étant dit, je sais que la relecture de ce livre m'inspirera encore...  Il devrait être OBLIGATOIRE pour toute personne étant en contact avec des enfants (de naissants à l'âge de maturité) parce qu'ils ont des personnes complètes et complexes...

Je sais que ce livre à amorcé ces changements en moi.  Je ne sais pas quoi rajouter pour vous motiver à lire ce livre et vous convaincre de ses bienfaits sur les enfants.

Je passe tellement de temps avec mes 3 amours maintenant.  Je jubile d'avoir la chance de le faire!  Je les redécouvre, je suis impressionnée par leur profondeur, leur intelligence, leur créativité et leur pureté.  Je déborde d'émotions, de fierté d'être leur maman et de joie qu'ils soient dans ma vie.  J'ai lu quelque part qu'on doit tout à nos enfants.  À les observer, j'en saisis parfois le sens, comme des bribes de lucidité qui vont et viennent...  Je vous souhaite de vous arrêter un peu, juste pour regarder évoluer vos petits (enfants ou élèves) afin de constater leur beauté tant intérieure qu'extérieure!  

Une chose est certaine, dorénavant je ne mettrai plus jamais de pression sur mes enfants pour qu'ils entrent dans le rang.  Personne n'a le droit de choisir à leur place, de leur dire quoi penser et comment penser, de juger s'ils sont adéquats ou non...  Quelle arrogance nous avons, nous les adultes, du haut de nos jugements!  Je veux être un guide, apporter mon support en tous temps, mais certainement pas les "placer", les modeler selon les visions que j'ai ou que le système a d'eux.  Je fais de mon mieux pour que mes enfants soient équilibrés.  Leurs désirs pour leur futur les regarde.  J'ai confiance en eux, ils sont intelligents.  Ils sauront faire leur chemin.  Je vais leur transmettre des valeurs que je crois justes, des savoirs et des savoirs-faire...  Ils deviendront compétents!  Ça, c'est leur boulot!  Ils s'intéressent à plein de sujets qui les mèneront à suivre le chemin qui est le leur...  On est libre quand on le veut...  C'est ce que je crois profondément.  Les seules limitent sont celles que nous nous imposons.  La liberté (en tenant compte de celle des autres...) commence et finit là où on le veut.

Mon engagement face à mes enfants est d'être leur plus grande fan, leur ange-gardien et d'incarner l'amour pour eux...  Selon moi, ÇA, ça donne du sens à la vie!  En tout cas, ça en donne à la mienne! :)

Éduquer ses enfants, pour qu'ils développent, de l'enfance à l'âge adulte, leur potentiel au maximum et s'éduquer soi-même à être aidant et à chérir ces êtres merveilleux qui nous sont confiés.

Profitez de la présence des enfants dans votre vie... :)

Chronique #8 : Du bonheur...

Cette semaine, l'événement attendu par toute la famille, c'était le souper de vendredi avec tous les nouveaux enseignants et des amies du village...  Mon amie Maggie était l'instigatrice de cette soirée.  L'idée était de "mixer" deux réalités qui trop souvent vivent parallèlement sans jamais vraiment faire connaissance...  Nous étions le lien entre toutes ces personnes et les organisateurs du fameux souper...  Quelle belle rencontre ce fut!  On a mangé du caribou, de l'omble de l'Arctique, du béluga séché, un dessert aux canneberges sauvages cueillies à la main, avec patience et amour, par les enfants quelques jours avant l'événement.  Nous avons mangé, joué à plein de jeux (les Inuit adorent s'amuser avec toutes sortes de jeux plus drôles les uns que les autres...), ri comme des fous et échangé...  Je sais que dorénavant, les nouveaux enseignants se sentiront à l'aise de rencontrer les femmes du village qu'ils ont eu la chance de côtoyer ce soir là.  Les enfants ont aussi créé des liens avec les adultes présents lors de la soirée.  J'étais émerveillée de les voir déambuler entre ces "étrangers" (aussi amicaux fussent-ils...) en étant aussi naturels et à l'aise.  Je sais qu'ils ont eu autant de plaisir que nous.  Ils ont discuté, expliqué des projets qu'ils avaient réalisés, partagé leurs impressions sur leur arrivée à Salluit et vraiment participé à faire de notre réception une réussite!  Les commentaires qu'on a reçu sur leur attitude générale étaient élogieux et j'étais particulièrement fière d'eux et pour eux.  Ils grandissent bien! 

Le lendemain, le soleil était radieux, alors nous avons décidé de partir faire un pique-nique en pleine nature!  Un sac à dos, des sandwichs au thon, des petits jus, quelques barres tendres et... hop!  C'est un départ, direction les montagnes plus à l'Est du village, là où nous n'étions pas encore allés... Nous nous sommes "payés" du bon temps, Mathieu et moi, à nous faire chauffer au soleil pendant que Léa, Sacha et Amandine s'inventaient une tanière entre les roches...  Des oreillers en mousse et en lichen, des escaliers en pierres, des décorations avec des branches de buissons et des petits fruits...  Une histoire abracadabrante et du plaisir à profusion!  Vous pouvez constater par vous même sur les photos...

 

Les oies et les outardes sont partout en ce moment...  Elles se régalent des divers petits fruits qu'on retrouve dans la montagne.  Nous avons eu la chance de les observer de près et d'être témoins de plusieurs attérissages et décollages de ces charmantes bêtes.  Les montagnes sont toutes impressionnantes ici, (mais celle-ci était particulièrement tirante...)  nos mollets brûlaient intensément!  J'ai immortalisé les moments où mes trésors se reposaient après nos efforts.  Vous pourrez voir sur les photos qu'ils avaient l'air plutôt bien malgré tout!

 
Pour terminer la semaine et parce que la pluie s'abattait sur nous dimanche, c'est un projet d'art fait de  peinture acrylique pour travailler les nuances et l'effet de lumière (avec l'ajout du blanc dans nos couleurs) que nous avons réalisé.  Le grattage de la peinture (avec des cure-dents) était fortement suggéré afin de donner de la texture à l'illustration.  Ils ont bien réussi, chacun à leur manière.  Un travail comme ça, il n'y a rien de mieux pour mettre du soleil dans une journée grise!  Pour vos yeux seulement, je vous présente les vases à fleurs que nous avons créés... 

Chronique # 7 : Une question de perspective...

Loin des amis, loin des jeux habituels (et, faut-il l'avouer, en quantité exagérée...), mes enfants trouvent du plaisir à jouer avec, à peu près, n'importe quoi! Une boîte de carton vide devient un avion pour la poupée, un bateau pour les Barbies, un coffre aux trésors!  Des roches, ramassées lors de nos nombreuses randonnées en montagnes, s'accumulent dans mon salon et cette belle collection sert de casse-tête "nordique", ils font  et refont des inuksuit sans s'en lasser!  Nous avons des tapis de mousse qui, imbriqués les uns aux autres, forment des cubes...  Ils servent davantage comme niche pour Stitch (le toutou de Sacha) que pour la méditation et le Qi Gong comme devait l'être leur première utilité...  C'est ce qui m'a donné l'idée de leur offrir un jeu de pailles et de connecteurs qui permet de créer des structures hautes, courbes ou à angles droits...  Ils en sont fous!  Depuis bientôt cinq jours, ils construisent et démolissent des immeubles, des ponts, des vaisseaux de l'espace, des roues...  Ils font des essais et sont confrontés à la dure réalité de la gravité, de l'équilibre et des forces de  résistance.  Pas facile de voir s'écrouler une tour haute comme le plafond  parce que l'ambition nous a fait y déposer une figurine de Batman!  Ça travaille la patience, l'ingéniosité et le sens de l'humour!  Peut-être mon anecdote vous semble-t-elle bien banale...  Pourtant, pour moi, c'est un pur délice!  Une bénédiction!  ENFIN, mes petits loups s'intéressent à la construction!  Pour être franche, j'espérais depuis longtemps les voir jouer avec des blocs de constructions.  Je dirais même que je culpabilisais parce qu'ils ne le faisaient pas...  Je ne sais pas pourquoi, j'ai le sentiment que de se casser la tête à imaginer des structures est bon pour le développement du cerveau!  Ça oblige à regarder sous divers angles, à voir toutes les perspectives...  Pourquoi mes enfants n'avaient-ils pas d'intérêt pour les jeux LEGO ou les blocs de bois?  Je ne sais pas...  Ce que je sais cependant, c'est qu'ils ont maintenant un plaisir incroyable à bâtir et débâtir.  Ils passent des heures à échanger des idées, à planifier leur modèles, à modifier les plans et exécuter la construction!  Alors, si je regarde cette situation avec un peu de recul, je me dis que tout arrive en son temps...  Il fallait seulement garder espoir...  Ils m'ont fait une belle surprise! 

L'an dernier, quand je parlais du Grand Nord et des paysages fabuleux qu'on y voit, je me plaisais à dire que tout y est noir et blanc...  L'autre jour, pendant que nous faisions du Land Art, j'ai réalisé que j'avais tout faux...  J'ai même créé une oeuvre (très éphémère!!!  merci le vent!), qui prouve qu'ici comme ailleurs rien n'est tout noir ou tout blanc...  En changeant de perspective, on voit les nuances subtiles des couleurs, les dégradés de gris...  Pour l'environnement comme pour les gens qui peuplent ce fabuleux territoire!  Au diable les idées reçues et les présomptions...  Il y a une belle chanson de Michel Rivard qui dit :"ni tout à fait noir, ni tout à fait blanc, partout pareil en dedans..."  À vivre ici, je sais que c'est vrai!  :)  Parfois il faut regarder avec les yeux du coeur...  (mais je me retiens de vous citer Marjo et Gerry qui disent qu'ils voient la vie avec!!! Hahaha!)

Si vous le voulez bien, je resterai sur le thème de la perspective...  Chaque jour, on a le choix de voir le bon ou le mauvais côté des événements.  Ça fait aussi partie des apprentissages des enfants!  Croyez le ou non, il y a des jours où, même à faire seulement deux heures trente de travail quotidien, ils trouvent le moyen de se plaindre!   Trop long, trop difficile, trop de math, trop de français...  Ouf!  Croyez-moi, il faut être motivée et persuadée de faire la bonne chose, car ils sont intenses quand ils commencent!  Heureusement pour eux (et pour moi!), je travaille à voir les événements sous une perspective positive...  Alors, je réussis à faire cheminer tout ce petit monde à travers les aléas du quotidien de l'école à la maison.  Quand les petites frustrations sont passées et qu'ils repartent s'inventer des jeux, dessiner ou rêver pour le reste de la journée, je sais bien que j'avais raison de les motiver à terminer leur tâche, car ils sont satisfaits quand leur travail est fait. 

 

En rétrospective, je dirais que le premier mois de cette merveilleuse aventure à Salluit était des plus enrichissant!   La perspective de passer de nombreux autres moments ici me comble de bonheur!  J'espère qu'en plus des notions "scolaires" qu'ils  apprennent  cette année, mes enfants développeront un réel talent pour voir leur vie en couleurs!

Chronique # 6 : L'Art lave notre âme de la poussière du quotidien...

Cette citation est de Pablo Picasso...  Il y a des paroles comme ça qui résonnent en vous et vous font vibrer...  C'est le cas pour moi.  Chez-nous, le travail fait à la main à toujours eu une grande valeur.  J'ai grandi entourée par l'artisanat de ma mère et par le bricolage de mon père, j'ai eu la chance d'avoir une maison remplie de livres sur tous les sujets, mais entre autre sur l'art...  Des livres sur Monet, sur Renoir, sur Rembrandt, sur Van Gogh, sur Degas, sur Rodin, et j'en passe...  Au secondaire, je me souviens d'une enseignante vraiment trippante qui, la première parmi tous les enseignants d'art que j'ai eu, nous a parlé des artistes, de leurs techniques, de leur époque, de leur philosophie.  Je me souviens d'avoir trouvé ça vraiment intéressant, j'avais fait des recherches sur Vaillancourt et sur les signataires du Refus Global.  Elle nous avait amenés voir une exposition des oeuvres de Marc Chagall au musée.  Encore aujourd'hui, ça reste pour moi un souvenir formidable.  J'adore Chagall, il hante mon imaginaire depuis cette visite!

Quand la décision d'enseigner à nos enfants a été prise, il était évident que l'art serait à l'honneur!  Mathieu et moi sommes tous les deux très sensibles à toutes les formes d'art.  La musique, la peinture, le dessin, l'architecture, la sculpture, la poésie, le théâtre, l'écriture...  Même l'art culinaire (!) et la danse (mais pour nos filles... On passe notre tour ici!) font partie de nos intérêts et nous accordons beaucoup d'importance à tout ce qui se fait.  Alors, il en va de soi que nous influençons nos enfants...  Il y a beaucoup de livres dans notre maison, même à Salluit...  Il me semblait impossible de partir sans prendre des "provisions" de lecture ou d'images (atlas, documentaires...) pour moi, pour eux aussi...  Je trouve ça vraiment pertinent de leur présenter des artistes et leurs oeuvres.  De les mettre en contexte et d'expliquer afin qu'ils puissent mieux comprendre et apprécier le travail fait par ces créateurs.  Quand on se met à l'ouvrage afin de créer, je leur propose un thème et un artiste avec ses influences, on fait une mise en situation finalement...  Pour qu'ils saisissent mieux, qu'il comprennent la motivation de l'artiste.  De cette façon, j'ose croire qu'ils se sentent plus à l'aise face aux oeuvres qu"ils regardent.  J'espère aussi qu'ils aient envie de "faire" à la manière de... le temps d'un projet.  Mon but est qu"ils possèdent un inventaire intéressant de références et une culture générale bien portante!  Il existe plusieurs livres magnifiques à l'intention des enfants (sans être enfantins) qui sont consacrés

à l'art.  C'est un plaisir à feuilleter autant pour nous que pour eux!

Depuis notre arrivée à Salluit, les idées s'accumulent dans ma tête!  Les journées passent en un clin d'oeil et je n'arrive pas à faire autant d'art que je le souhaiterais avec les enfants...  Pour l'instant, nous passons plus ou moins une demie journée (la fin de semaine...) sur un projet "officiel", sous la direction de l'entité "les parents"(comme le disent nos enfants!).  Le reste de la semaine, ils sont libres de faire des projets personnels, d'essayer le dessin, la peinture, du bricolage, de la cuisine (au quotidien, un des trois enfants aide pour la création des repas, ils aiment vraiment tous mettre la main à la pâte!).   Ici, l'art est très répandu.  Presque tous les jours, quelqu'un du village passe pour nous montrer ses dernières sculptures, ses derniers bijoux...  À la coop, on peut trouver de magnifiques oeuvres faites par les sculpteurs du village.  J'ai une amie qui fait de la peinture sur bois, elle s'inspire d'objets traditionnels de la culture inuite pour illustrer ses pièces, c'est magnifique!  L'art fait partie de leur quotidien...  Ils sont souvent très artistiques.  Tellement de choses sont faites à la main ici (même si tout, ou presque, pourrait s'acheter tout fait...  mais ce serait pas mal moins intéressant!).  Les gens d'ici sont sculpteurs, couturières, tricoteuses, scrapbookeuses, peintres, brodeuses...  Hommes et femmes sont habiles de leurs mains.  C'est beau à voir!  Ils sont ingénieux, ils peuvent bien réutiliser le matériel, ils célèbrent leurs traditions à travers leur art.  Leurs images sont remplies de symboles, de sens, elles veulent dire quelque chose...  

En fait, j'aime l'art parce que c'est un moyen formidable pour s'exprimer.  Je souhaite que les enfants puissent trouver autant de satisfaction dans leurs moments de créations, que ces derniers soient structurés ou improvisés. Pour l'instant, je propose toutes sortes d'activités artistiques, question qu'ils fassent des essais.  L'idée est qu'ils sachent ce qui peut se faire, il viendra bien vite le temps où ils feront leurs choix et délaisseront ce qui leur parle moins.

 

Notre dernier projet en est un qui me plaît VRAIMENT beaucoup...  Nous sommes allés faire du LAND ART.  J'avoue que nous avons l'environnement idéal pour faire ce type de créations!  Avant de sortir pour nous mettre au travail, j'ai présenté aux enfants plusieurs oeuvres qui ont été faites en Land Art par divers artistes.  Ce qu'ils font est absolument fascinant!  Si vous aimez ce que nous avons réalisé, je vous suggère d'aller jeter un coup d'oeil aux trois artistes suivants : Andy Goldsworthy, Michel Davo et Karen Raccah.  Ils sont sur Google...  Ou plus simple encore, tapez Land Art et voyez se déployer sous vos yeux des images époustouflantes et touchantes.  C'est la nature comme vous ne l'avez pas encore vue!  Nos oeuvres sont bien modestes comparées aux leurs...  Mais quel plaisir intense nous avons eu à les créer!  Le temps à filé... nous étions frigorifiés et heureux!!!  C'est que les artistes, vous savez, n'utilisent pas de mitaines...  ;)  

C'est encore ce même Picasso qui disait que dans chaque enfant, il y a un artiste... 
Puisqu'en chacun de nous réside le petit que nous étions jadis... Qu'est-ce que vous attendez? 
Comme le diraient les gens d'ici : "Atai-go!"   "Allez-y!"  Créez!  Faites lever la poussière! :)

 

Descriptions des photos:

1- Coeur fait par Annie à partir de pierres roses trouvées sur le fond de la rivière.

2- Léa derrière son "jardin miniature" nouvellement réalisé.

3- Sacha avec son inukshuk, la photo ne montre pas bien le mal qu'il s'est donné à trouver les roches miniatures qu'il a mises au fond de sa version d'un jardin japonais.

4- Amandine s'est amusée à faire une spirale avec de grosses pierres.

5-Le visage réalisé par Amandine à partir de boue, de pierres et de feuilles.

6-Le coeur qu'Amandine a fait "à la manière de" Maman.

7- Le visage du nouveau membre de notre famille (il a une petite ressemblance avec Mathieu), par Amandine et Annie.

Chronique # 5 : La leçon de la semaine...

 

 

Nous entamons notre 4e semaine d'école...  Le thème de ma chronique ne m'est pas venu spontanément cette fois-ci...  Le quotidien ici n'est pas différent de ce qu'il était au Sud, scolairement parlant.  Il faut faire du "travail", apprendre des règles de grammaire, mémoriser des tables de multiplications, pratiquer son écriture, comprendre des textes en lecture et des situations problèmes en math.  Et c'est ce que nous faisons!  Pourtant, ça m'amène à me questionner...  Pourquoi faisons-nous ce que nous faisons?  Bien sûr, je comprends qu'il y a une "base" de savoirs dont nous avons besoin pour fonctionner dans la vie...  Mon questionnement n'est pas sur ce point.  Je me demande plutôt s'il est pertinent (à l'école) que tous apprennent en même temps, la même chose, avec les mêmes moyens?! De toute façon, on sait bien que la même expérience ne donne pas les mêmes résultats pour tous.  Je suis tellement heureuse que mes enfants aient la chance d'évoluer dans la liberté qu'ils ont choisie...  Oui, ils l'ont choisie, en suivant leurs désirs, en lisant les livres qu'il leur plait de lire, en imaginant les jeux de rôles qui changent et se raffinent au fur et à mesure qu'ils sont joués...  Au gré des explorations, des échanges avec nos amis d'ici, avec tous les jeux de société (desquels on suit ou on invente les règles!).  Alors est-ce pertinent de leur faire passer les mêmes évaluations, au même âge?  Pourquoi le besoin d'uniformité est-il omniprésent dans notre société?  D'où vient cette obsession de faire "fitter" tous le monde dans le même moule?  Mes trois petits maîtres me font beaucoup réfléchir à ce sujet.  C'est tellement plus facile d'avancer dans le "système" en place quand on correspond à la demande du fameux système!  Il y a des fois où je me dis que la "valeur" de quelqu'un est ailleurs que là où on la cherche avec tous ces examens, ces SAÉ ou ces évaluations...  C'est pourquoi je suis plutôt contre les foutus examens!  Par toutes sortes de moyens, j'essaie de faire comprendre à mes enfants (à mes élèves aussi, quand j'en avais...) qu'il ne faut pas juger de sa valeur à travers des résultats sur du papier.  C'est une vision tellement "bornée".  Et, c'est tellement fragile l'estime de soi d'un enfant...  Je pense que d'apprendre à être soi-même, la meilleure version de soi possible, reste encore la plus grande des réussites!  Je mets donc mes besoins de performance (qui sont là pour nous réconforter, nous les adultes...) de côté et, puisque les enfants apprennent aussi par l'exemple, je tente de leur offrir le meilleur de moi-même.  Afin qu'ils apprennent pour EUX, qu'ils travaillent pour EUX...  C'est là l'unique moyen de se réaliser.  Mes petits trésors travaillent bien, ils aiment ce qu'ils font et ils évoluent.  Ça me satisfait vraiment et eux aussi je crois!

 Cette réflexion m'est venue à la suite de toutes les lectures au sujet de l'éducation que je fais depuis des mois.  Mon souhait le plus cher pour mes enfants est qu'ils deviennent les maîtres de leur éducation.  Que la passion les guide, qu'ils prennent le temps d'observer ce qui les entourent pour en retirer le meilleur pour leur évolution.  Nous avons tous besoin de réponses logiques et aidantes et, honnêtement, je suis un peu désabusée  de notre système d'éducation...  J'ai bon espoir cependant que plus d'autonomie, plus de place à la liberté, au questionnement donneront de meilleurs résultats concrets pour l'apprentissage de mes enfants...  Ceci étant dit, ils ont la possibilité, en étudiant à la maison, de suivre la route tracée par le système de l'éducation ET de bifurquer de temps à autre, de prendre des chemins de travers vers ce qui les interpelle et les stimule.  L'absence de notion de temps est très aidante, mais ce qui aide aussi, c'est l'absence de culpabilité, de jugement qui pèse lorsqu'il faut suivre un programme! 

Depuis qu'on est ici, le plein air prend une grande place dans notre routine.  C'est, pour le moment, l'unique activité physique au programme!  En fin de semaine, notre sortie en famille nous a encore menée dans la montagne.  Nous sommes allés à la cueillette des bleuets.  C'était une journée ensoleillée et paisible, la récolte a été abondante, environ 6 tasses de ces précieux petits fruits!  Comme nous étions à flanc de montagne, à mi-chemin du sommet, les enfants ont manifesté le désir d'aller plus haut, jusqu'en haut!  Alors quand la motivation des enfants est aussi forte, il faut les laisser aller!  Je dirais même qu'il faut l'encourager!  Nous avons donc suivi, jusqu'en haut!  Nous avons finalement vu le sommet de "notre" montagne.  Le temps d'y prendre une collation, de bâtir un inukshuk ensemble et d'immortaliser ce beau moment avec des photos, puis, nous sommes redescendus, satisfaits.  Ce fut une randonnée formidable!  Un grand bonheur et...  la leçon de la semaine : pour réussir, il faut avant tout un désir ET le courage d'avancer : on appelle ça la persévérance. 

Merci mes amours pour la belle leçon! ;)